Falamos tanto em arte-educação, talento, habilidades e competências; ai eu me pergunto: estando no século da informação, ano de olimpíadas, como trabalhar com arte nesta arena chamada escola pública, como levarmos nossos alunos a verem e valorizarem o termo 'OLIMPÍADAS' (termo de OLIMPO), terra de Deuses, semana de jogos dedicado a eles, GRÉCIA, terra de BACO e BACANAIS, de TEXTOS e MÁSCARAS lindíssimas, ESPORTE e PENSADORES.
Pois é continuamos a lutar contra a fúria de titãs que impossibilitam a prática artística em sua plenitude, são desafios constantes nesta arena, são milhares de arte-educadores lutando como gladiadores contra leões de obstáculos impostos por meros mortais..
Afinal os grandes movimentos artísticos não nasceram com tranquilidade, haja visto a semana de 22; tudo que é novo assusta, principalmente quanto a arte ser transformadora e provocadora.
Mas fica o pensamento quanto ao desafio do seculo XXI e as Olimpíadas de 2012: como trabalhar um projeto educacional?
E que este projeto não seja utilizado meramente como instrumento momentâneo de modismo.
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